Õppekava: erinevus redaktsioonide vahel
Eemaldatud sisu Lisatud sisu
Uus lehekülg: ' ==Proosa== * Ometi on regilauluga ja selle osalise elluäratamisega seotut võimalik päris otse seostada Veljo Tormisega. Ta ise arvatavasti küll pisut pettus, kui te...' |
|||
5. rida:
** [[Immo Mihkelson]], "Veljo Tormise jonn päästis regilaulu", Postimees, 7. august 2020, lk 16
* Aegu tagasi oli arusaam, et kui oled midagi õppinud, siis justkui ei tohiks muud teha. Jaotus on üsna meelevaldne, kunstiõpetuse õppekavad ju suuresti kattuvad. Kaasaegne lähenemine on [[kunst]]i kaudu mingeid [[probleem]]e lahendada või leida [[märksõna|märksõnu]]. Nii on ka endale kasulik, hakkad ära tundma, kas mingi [[vorm]] sobib või, vastupidi, hakkab piirama.
:Küllap [[kast]]id jäävad, ilma päris ei saa – muidu on kõik [[kunstnik]]ud sarnased. Ma olen palju mõelnud, et oleksin võibolla pidanud selgemalt endale [[piir]]id paika panema.
* [[Erki Kasemets]], intervjuu: Peep Ehasalu, [https://kultuur.err.ee/1608354536/kunstnik-erki-kasemets-uksiku-asja-habrast-ilu-ma-ei-marka "Kunstnik Erki Kasemets: üksiku asja habrast ilu ma ei märka"], ERR, 30.09.2021
[[Kategooria:Pedagoogika]]
| |||